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陈美慧
50875万字
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连载
教材编写、出版单位须建立教材使用跟踪机制,通过多种途径和方式收集教材使用意见,形成教材使用跟踪报告,在教材进行修订审核时作为必备的送审材料
最新章节:
第521章
还来得及
(
2025-03-21 09:53:24)
更新时间:
2025-03-21 13:09:08
陈秉莹
第一条 为贯彻党中央、国务院关于加强和改进新形势下大中小学教材建设的意见,全面加强党的领导,落实国家事权,加强中小学教材管理,打造精品教材,切实提高教材建设水平,根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》等法律法规,制定本办法。
蒋湘梦
“那一场战争,已经结束了四十二天了。”苏锐开口。
王懿善
“那你们之间的约战,要取消吗?”丹妮尔夏普望向路易十四,满眼期待。
刘雅惠
在胜利之后,他要做自己,而她也会全力支持。
吴怡昌
第十二条 教材编写实行主编负责制。一套教材原则上设一位主编,特殊情况可设两位主编。主编主要负责组织编制教材编写大纲、统稿和定稿,对教材编写质量负总责。主编须符合本办法第十一条规定外,还需符合以下条件:
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